Présentation de la méthode ALOÉ, animé par Brigitte ROY, co-auteure de la méthode.

Il existe une grande disparité entre les enfants au moment de l’accès aux apprentissages de la langue écrite française, dite « opaque » (encodage phonologique + morphologique).

La force d’Aloé réside dans sa multimodalité et permet, quel que soit l’âge de l’apprenant, un apprentissage de l’écrit facilité, balisé et logique. Les enfants à besoins éducatifs particuliers (parfois nombreux dans une classe), s’appuieront sur les principes originaux d’Aloé (multimodalité : gestes, sons, couleurs, schématisation…) et un entraînement actif, patient et intensif, pour suppléer et compenser au mieux leurs difficultés.

Cette présentation répondra à ces questions :

• Pourquoi et comment cette représentation multimodale des outils de la langue française orale et écrite est si performante ?
• Comment cette progression et ces supports pédagogiques ont été conçus et font leurs preuves ?
• Et permettra de répondre à vos questions !

CHAPITRES :

• 2:40′ : La langue Française est complexe et opaque
• 13:28′ : Une grande disparité dans les classes de CP
• 22:27′ : Présentation des principes d’ALOÉ
• 51:48′ : Les supports Pédagogiques et d’Apprentissage : déroulé d’une leçon
• 01:05:32′ : Informatisation d’ALOÉ : présentation de l’application L-ALOÉ
• 01:13:30′ : Temps d’échanges et questions

Venez échanger avec notre communauté Facebook de plus de 480 membres : groupe « Aloé – méthode d’Apprentissage de la Langue Orale et Ecrite »

Découvrez les apports d’ALOÉ pour les allophones, et les enfants en situation de handicap ! 

Nous proposons 2 autres replays de nos webinaires centrés sur ces deux thématiques.