Formations autour d’ ERTL4

ERTL4 : La compétence langagière, fondement des apprentissages ultérieurs. Le repérage des troubles du langage oral

Programme de 2 jours

14H de présentiel

Pré-Requis

Être professionnel de la Santé et de la Petite Enfance. 

FORMAT

Présentiel en formation continue.

Public

Être professionnel de la Santé et de la petite enfance

NOMBRE MAXIMUM DE STAGIAIRES

20 personnes 

Objectifs

Cette formation a pour objectifs de permettre aux stagiaires :

D’actualiser leurs connaissances sur le repérage précoce de l’enfant de 4 ans grâce à l’outil ERTL4 en termes :

  • de développement normal de la communication et du langage de l’enfant ;
    de développement pathologique de la communication et du langage chez le jeune enfant ;
  • de modalités de repérage avec l’outil de repérage ERTL4 version III : quelle épreuve pour observer quelles compétences ;
  • de Recommandations de Bonnes Pratiques.

D’analyser des extraits vidéos de passation d’ERTL4 en termes de :

  • mises en situations : importance des consignes, des conditions de passations ;
  • de compétences observées ;
  • de résultats obtenus ;
  • de demandes de bilans complémentaires nécessaires ;
    d’amélioration des pratiques professionnelles des acteurs de terrain et utilisateurs de cet outil.

D’optimiser le dépistage des enfants à risques de présenter des difficultés/troubles du langage, et donc à risque d’échec scolaire ultérieur, et d’optimiser leur orientation vers des bilans complémentaires le cas échéant et ce le plus précocement possible.

 

Possibilité de réaliser cette formation sur 1,5 jours avec une 1/2 journée d’analyse des pratiques.

 

Contenu de la mallette ERTL4 : outil de dépistage des troubles langagiers chez l'enfant à 4 ans

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