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Webinaire de 1h30 animé par Brigitte ROY, co-auteure – replay du webinaire du 1er octobre 2026
Vous accompagnez des élèves pour lesquels la langue orale ou écrite reste difficile à comprendre, à organiser ou à utiliser, malgré les adaptations et les reprises déjà proposées.
Troubles neurodéveloppementaux, difficultés de langage ou d’apprentissage, surdité, allophonie… les profils sont différents. Leur point commun : ils ont besoin que les apprentissages deviennent plus explicites, plus accessibles, plus cohérents et plus manipulables.
Et si, pour les aider, il fallait d’abord rendre concret ce qui est abstrait dans la langue, et visible ce qui reste invisible ?
Découvrez Aloé Tremplin !
Issu du dispositif Méthode Distinctive / Aloé (Apprentissage de la Langue Orale et Écrite), Aloé Tremplin a été spécialement pensé pour les professionnels accompagnant des élèves à besoins éducatifs particuliers (enseignants spécialisés, RASED, UPE2A, CAPEJS, psychopédagogues, orthopédagogues, …).
Sa particularité ?
Faire de la langue elle-même un outil de remédiation et de compensation. Pour certains élèves, les régularités, les oppositions et l’organisation de la langue restent difficiles à percevoir : Aloé Tremplin propose de révéler le code linguistique en rendant concrètes, visibles et manipulables les unités de la langue, et surtout, les relations logiques qui les organisent.
Aloé Tremplin est un outil pédagogique inclusif qui propose une représentation multimodale des outils de la langue orale et écrite grâce à une variété de supports complémentaires :
La manipulation, l’exploration et l’appropriation de ces supports, associées à des jeux et exercices, permettent de répondre efficacement aux besoins des élèves et aux missions des professionnels : rééducation, remédiation, accompagnement individualisé et développement des compétences fondamentales.
Aloé Tremplin propose des activités ludiques et logiques adaptées à la zone proximale de développement de chaque élève.
Elles visent à développer, équiper, exercer et consolider les compétences et les stratégies fonctionnelles de l’élève :
Les élèves sont invités à isoler, classer, identifier, choisir et combiner les outils de la langue.
L’objectif : les amener à devenir acteurs et créateurs de leur langage oral.
Aloé Tremplin accompagne la transition naturelle vers l’écrit tout en rendant son apprentissage accessible grâce à des supports originaux, facilitateurs et multimodaux.
À partir du « noyau de la phrase », le verbe conjugué (véritable « énigme à 3 inconnues »), Aloé Tremplin propose une démarche claire pour expliciter la morphosyntaxe de base à l’aide d’une schématisation simple permettant de :
Grâce à une approche multimodale, cohérente et structurée, l’élève peut voir, entendre, manipuler, comparer, mettre en relation et raisonner sur la langue. L’objectif : l’amener à mieux comprendre son fonctionnement, reconfigurer certaines représentations fragiles et construire de nouvelles stratégies.
La langue n’est plus seulement ce qu’il faut apprendre : elle devient aussi un outil POUR apprendre.
Selon les besoins et les ressources de l’élève, ces outils permettent de :
Dans les deux cas, Aloé Tremplin s’appuie sur les ressources de l’élève et sur la logique même de la langue pour construire d’autres voies d’accès aux apprentissages.
Aloé Tremplin vous propose une boîte à outils complémentaire et compatible avec Aloé et les différentes méthode de lecture ne reposant pas sur un codage couleur des phonèmes.
Il donne l’élan vers les apprentissages fondamentaux quelle que soit la méthode d’apprentissage choisie.
L’outil Aloé Tremplin sera disponible à la vente fin novembre 2026 !