Formations autour de Dialogoris 0/4 ans
Accueil de la différence culturelle et plurilinguisme
Programme de 2 jours
14H de présentiel
Pré-Requis
Professionnels de la Santé et de la Petite Enfance travaillant en PMI.
FORMAT
Présentiel en formation continue.
Public
Être professionnel de la Santé et de la petite enfance
NOMBRE MAXIMUM DE STAGIAIRES
20 personnes
Objectifs
Cette formation « Accueil de la différence culturelle et plurilinguisme » a pour objectifs de permettre aux stagiaires :
D’actualiser leurs connaissances sur :
- le développement de la compétence langagière plurilingue et les facteurs qui permettent de l’optimiser ;
- les recommandations de bonnes pratiques adaptées aux enfants porteurs d’une pathologie et vivant en contexte plurilingue et pluriculturel ;
- les liens entre migration et pathologie ;
- l’alternance des codes, le mutisme sélectif et la scolarité de l’enfant plurilingue ;
- les stratégies interculturelles et les adaptations à mettre en place lors du dialogue avec les familles des enfants vivant en contexte plurilingue et pluriculturel ;
- les outils permettant d’informer les parents et les partenaires avec un objectif de prévention des développements déficitaires de la communication et du langage. Mais également de prévention des surhandicaps chez l’enfant porteur d’une pathologie.
De prendre conscience de leurs fonctionnements et des représentations culturelles qui les sous-tendent grâce à des exercices individuels et à une réflexion partagée sur :
- les fausses croyances concernant le plurilinguisme ;
- les représentations ethnocentrées et le décentrage ;
- les questions et les conseils à destination des parents.
À l’issue de la formation, le stagiaire aura les connaissances, les outils et les techniques lui permettant de co-construire en équipe, et avec les parents, un projet favorisant le développement de l’enfant vivant en contexte plurilingue et pluriculturel, réduisant les risques de développement déficitaire de la communication et du langage ou de surhandicap, optimisant ainsi le parcours de vie de l’enfant et l’accompagnement de sa famille.
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